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(一)公司董事会秘书兼副总经理赵鑫介绍公司基本情况

公司是国内高校信息化龙头公司,始终纵向深耕聚焦智慧校园领域,专注于校园管理信息化、教育教学信息化解决方案建设,基于公司多年来在高校场景积淀的优质产品、科技服务及运维服务能力,复用中台技术,横向拓展相关多元化市场应用场景。在校园领域,公司累计服务高校1,400多所,市场占有率超40%,同时,智慧校园中台建设高校200多所。公司以学校数字校园治理为基础,借助中台框架的数字基座、开放平台、低代码平台、新型数据分析应用等,助力学校业务全面数字化转型。同时,以师生为中心,落实多部门跨部门信息化服务移动体验与服务评价,全面提升信息化服务能力。公司依靠“小美同学”AI助手挖掘迎新、教务、就业等信息化服务价值,实现智能导学;利用“多智能体”创作平台和私有部署大模型,支撑智能体建设与学科模型训练,让学生成长更具个性,智慧校园更智慧。公司坚持发展自研硬件、软件,拓展N业务场景,持续加大在物联网、云计算、AI等多领域技术投入,遵循“开放、融合”原则与规范运维、安全标准,打造全用户、全终端、全场景覆盖的智慧校园服务生态。

(二)交流互动环节

问题1:如何看待公司在AI教育领域的优势?

回答:新开普自2000年起专注于校园管理信息化和教育教学信息化,在智慧校园建设中拥有稳固的客户基础,尤其是在985和211高校中占有较高市场份额,积累了强大的业务理解能力和丰富的应用场景,能够将AI技术深度融入智慧校园场景,并结合多年行业数据的积累,有效提升决策精准性和管理效率。公司具备差异化技术创新优势及软硬件协同优势,核心技术自主可控。同时,公司持续训练本地私有大模型,通过本地化部署模式,保障了学校数据的安全性。公司团队实力雄厚,拥有牛津大学博士领衔的AI技术团队。未来,公司将持续增强场景渗透能力,强化生态整合能力,保持行业龙头优势。

问题2、AI与教育行业结合后,目前市场的需求情况是怎样的?

回答:在当前的AI热潮下,高校对AI的认知较高,推动了高校对技术变革的意愿。然而,AI在高校的实际应用仍处于初级阶段,学校各部门如学工、教务、财务等部门都期待通过AI改变业务管理方式和运行方式。

问题3、学校对于AI目前新增的功能否会增加新的预算?

回答:任何一项新技术、技术迭代均会带来产品、方案价值的增加,AI技术在教育领域的应用,实现了更精准的决策和效率提升,未来在教育行业场景中的应用前景广阔。

问题4、公司在AI领域的战略规划及产品有哪些?

回答:在AI领域,公司实施AI+与+AI双轨融合的产品矩阵战略,为客户提供SaaS、混合云、全本地化三种部署模式的产品和服务。在产品层面,公司自研通用大模型,并基于自研通用大模型延伸NL2SQL数据洞察模型、视频物体检测模型,分别主要用于增强数据分析、辅助决策能力和增强VR数控实践教学能力;公司星工场智能体创新开发平台助力校园AI原生应用创新,公司的小美同学AI助手、星工场智能体创新开发平台以API的方式接入了DeepSeekR1模型,并验证其长思维链推理能力对小美同学和星工场智能体的赋能效果;公司基于视觉模型赋能实践教学,在3D动画+语音讲解+字幕的教学视频+实操指导场景下对学生操作过程进行合规性检测和动作纠偏、操作警告等。在项目实践层面,围绕“智能问答、智能办理、智能问数”能力建设了若干个客户项目。在生态合作层面,通义大模型已应用于小美同学的问答服务;公司目前已接入DeepSeek及相关云服务进行适配验证;昇腾910B服务器、字节跳动的A100服务器,也已纳入公司硬件资源池,确保技术和服务的持续创新;公司还与郑州大学创立教育人工智能联合实验室,致力于将先进教学过程、智慧校园生活融入产品,形成全方位的产品发展布局。目前相关业务收入占比较低,未对业绩造成重大影响,请广大投资者注意投资风险。